viernes, 17 de febrero de 2017

Modalidad V-learning


Modalidad V-Learning

Características:
Ø  Despertar el interés del estudiante a través de materiales y contenidos audiovisuales educativos.
Ø   Ambiente electrónico creados por tecnologías digitales.
Ø  Las aplicaciones utilizadas en esta modalidad son de soporte para las actividades formativas del alumno.
Ø  Permite desarrollo de acciones educativas sin necesidad de docente
Ø  Refuerza al estudiante y mejora su desempeño a través de la visualización de videos educativos.

Explorando Guate


Explorando Guate, en este curso, el estudiante podrá desarrollar las habilidades de localización de los principales puertos y volcanes de Guatemala, como sabemos Guatemala es un país rico en cultura, naturaleza, gastronomía entre otros elementos que lo caracterizan. También podrá conocer los lugares más bellos de nuestra amada Guatemala, con el fin que el estudiante aprenda a valorar y concientizar sobre el cuidado del patrimonio cultural y natural de nuestra bella Guatemala

Top 10 Volcanes de Guatemala



Principales Puertos de Guatemala



Top 10 Lugares turísticos de Guatemala


G- Learning ( Game Learning)


Modalidad que promueve la inserción de video juegos que ayudan al desarrollo de habilidades, conocido como: juego serio para el aprendizaje, ya que promueve el aprendizaje autónomo, facilita la concentración, fomentan el pensamiento crítico y creativo. Es una gran herramienta que potencia la capacidad de toma de decisiones y resolución de problemas.
Entre los beneficios de esta modalidad se pueden mencionar los siguientes:

  • ·   Garantiza la formación al mismo tiempo que los alumnos       desarrollan sus habilidades de manera interactiva.
  • ·  Motivación al enfrentarse con contenidos extensos
  • ·   Mayor retención de información

Dirigido:
Hoy en día son miles las personas que se introducen a esta era digital, es por ello que game learning no tiene límite en cuanto a quienes va dirigido, ya que niños, jóvenes y adultos son actores de dicha modalidad, sin olvidarnos que podemos adaptarla a nuestras actividades tanto laborales, escolares y familiares.
A continuación se presenta un ejemplo de G- learning, y recuerda que haciendo un buen uso de la tecnología es posible llegar a tener un auto control y valoración  de la información que podemos encontrar en la web y al mismo tiempo que nos empoderarnos de ella.














sábado, 21 de mayo de 2016

Videos

¿Qué son las TIC?

Lo mejor de la red (5 de enero 2015) ¿Qué son las TIC?  [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=mCh1okJuEko
 


 Guest194532b (16 de noviembre 2007) Las TIC en la educación. Recuperado el 18 de mayo 2016 de http://es.slideshare.net/guest94532b/tics-169690
 
¿Qué son las TAP?

Goches, F (19 de febrero 2015) Manejo de las TAP [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=_F5SKf_vIc0
 
¿Qué son las TEP?

Varela, M (10 de noviembre 2014) Las TEP [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ex0f3RxKZWs
 
TIC, TAP y TEP

EnticonfíoTV (3 de febrero 2015) TIC, TAP, TEP Niveles de uso en las redes sociales. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=UVge16IxX2M

 
 

 

sábado, 14 de mayo de 2016

Contactos



 

Ø Aula Virtual:

 

Ø Faceboook


 

Ø Rebeca Cecilia Pablo Temaj

 

Ø Victoria Alejandra Garrido Laparra

 

Ø Jr. Edyvan Mayorga Enriquez

 

Ø Rosario Marroquin Gonzales

 

Ø Luis Fernado Carrillo Martinez



Ø  Jeimmy Johana Alarcón Pérez



Recursos

1.       Tarea -Escenarios -TIC 


Se realizó en clase una respectiva investigación y exposición llamada:  Las Tic y su Integración  en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje,  las ventajas y desventajas sobre las herramientas web 2.0 demostrando como las pueden utilizar aplicando el concepto a través de una ellas, en el cual se formaron 4 grupos,  cada grupo eligió un tema a trabajar siguiendo la inducción respectiva y así mismo se seleccionaron unos escenarios siendo “A”  o “B”  en el cual se tenía que dar solución a uno de ellos  recordando que la elección condicionaba el desarrollo del recurso educativo.

Puedes observar el material en el siguiente enlace:


2.      Tarea- Modelos Diseño


Se elaboraron unos modelos de diseños en el cual cada estudiante realizo sus respectivos artes para sus respectivas portadas.  

 

3.     Tarea- Go animate


De los contenidos asignados en clase se elaboró un recurso didáctico digital sobre el tema “LAS TIC EN LA PRACTICA DOCENTE”, utilizando como herramienta Go-anímate .

Puedes observar el material en el siguiente enlace:


4.    Trabajo grupal Tarea


Se elaboró en grupo una presentación en una de las herramientas web 2.0 sobre los temas:

Ø  TIC --- Tecnología de la Información y Comunicación 

Ø  TAC ---  Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento y

Ø  TEP --- Tecnología del Empoderamiento y la  Participación

Puedes observar el material en el siguiente enlace:


5.     Portafolio - Blog


Cada estudiante creo y elaboró un Blog utilizando como herramienta Tumblr, en el cual se enfocó sobre TIC, TAC, TEP.

Puedes observar el material en el siguiente enlace:


6.    Tarea complementaria


Se realizó una presentación sobre el profesor TIC, TAC y Sobre el Desarrollo de las TEP en la Educación, utilizando como recurso una herramienta web 2.0.

Puedes observar el material en el siguiente enlace:


7.     Póster Digital - CMI


Se diseñó un póster digital siguiendo la inducción correspondiente sobre Competencias de Manejo de Información CMI utilizando como herramienta https://www.glogster.com.

Puedes observar el material en el siguiente enlace:
                                                                                                                             

8.      Presentación - Estrategia de Investigación


Se elaboró una presentación sobre “Estrategias de Investigación”, en el cual cada estudiante utilizo distintos recursos didácticos educativos para la respectiva actividad, dentro de ellos se mencionan:

Ø  Webquest

Ø  Caza del tesoro

Ø  Miniquest

Ø  WebGincana

Ø  php WebQuest  

Puedes observar el material en los siguientes enlaces:


Caza del Tesoro:

MiniQuest:

WebGincana:

Php WebQuest:

9.    Estrategia de investigación


En esta sección cada estudiante elaboró un instructivo sobre una estrategia de investigación.

Puedes observar el material en los siguientes enlaces:

Webquest:

Caza del tesoro:


Miniquest:


WebGincana:


10. Herramienta de Autor


Se elaboraron materiales didácticos y dinámicos en una herramienta de autor, estas son aplicaciones informáticas que facilitan la creación, publicación y gestión de los materiales educativos en formato digital, en el cual se mencionan Jclic, Educaplay, Constructor entre otros.

Puedes observar el material en los siguientes enlaces: 

Conecta 4:



Memorama en Constructor:

 

Referencias bibliográficas

Escenarios.

Garrido, V., Mayorga, J & Pablo, R. (febrero 2016) Marketing GT. {Mensaje de Blog} Recuperado de http://www.marketinggt.blogspot.com/2016/02/blog-post.html#comment-form

Modelos

Mayorga Enríquez, J. (2016) Modelos Diseños {Diseños}. Guatemala.

Go Animate

Agustín, K. (febrero 15 de 2016). Las TIC en la práctica docente. Go.Animate. Recuperado el 9 de mayo de 2016 de https://goanimate.com/videos/05De3mmGDuQw?utm_source=linkshare&utm_medium=linkshare&utm_campaign=usercontent

Trabajo grupal
Garrido, V., Mayorga, J & Pablo, R. (Febrero 18, 2016) TIC, TAC, & TEP. Recuperado de http://www.flipsnack.com/JVRTIC/tictactep-fdnarmnhw.html?b=1&p=6

Portafolio Blog
Marroquín, M. (2016) TIC, TAP & TEP. {Mensaje de Blog} Recuperado de http://rosariogonzalez93-posts.tumblr.com/

Tarea Complementaria
Marroquín, M. (Febrero 22, 2016) Tarea complementaria profesor tic y tac TIC Y TAC desarrollo de las TEP en la educación. Recuperado de https://issuu.com/rosariogonzalez734/docs/tarea_complementaria_profesor__tic_

Poster Digital
Garrido, V. (2016) Investigación en la web 2.0 Poster Digital. Recuperado de http://56cf6b2b84c4456cf6b2b8dc18.edu.glogster.com/victoria-garrido


WebQuest
Agustín, K. (2016) Herramientas Web 2.0. Webquets. Recuperado de http://www.webquestcreator2.com/majwq/ver/vere/15527

Caza del Tesoro
Mayorga, J. (Marzo 31, 2016) Herramientas Web 2.0 Caza del Tesoro. Recuperado de http://webquest.carm.es/majwq/wq/vercaza/7699

Miniquest
Garrido, V. (2016) Diferencias de la web 2.0 y la web 3.0. Miniquest. Recuperado de http://www.webquestceys.com/majwq/wq/vermini/2132

WebGincana:
Marroquín, M. (2016). Herramientas web 2.0. WebGicana. Recuperado de https://issuu.com/rosariogonzalez734/docs/webgincana/1  

Php WebQuest:
Pablo, R. (2016) Redes Sociales en la Educación. Recuperado de http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=148806&id_pagina=1

Estrategias de investigación

Webquest:
Marroquín, M. (2016) Herramientas de Autor. Webquest. Recuperado de http://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/99611 

Caza del tesoro:
Garrido, V. (2016) Herramientas de Autor. Caza del tesoro. Recuperado de http://www.webquestceys.com/majwq/wq/vercaza/926

 

Miniquest:
Mayorga, J. (2016) Diferencias de la web 1.0 y 2.0. Miniquest. Recuperado de http://webquest.carm.es/majwq/wq/vermini/10075

 

WebGincana:
Agustín, K. (2016). Estructura Didactica de la WebGicana. Recuperado de  http://www.flipsnack.com/KarinaAgustn/webgincana-karinaagustin.html

Conecta 4
Agustín, K. (2016) Herramientas Web 2.0. Connect Four. Recuperado de

 

Memorama en Constructor

Desarrollo


La innovación es lo que distingue a los líderes de los seguidores

-Steve Jobs

Hoy en día hablamos sobre nuevas tendencias tecnológicas llamadas TIC TAC TEP, en donde la tecnología se involucra con el aprendizaje y conocimiento para poder tener una participación proactiva, la idea que se pretende es que nos familiaricemos y nos adaptemos a estas nuevas herramientas tecnológicas para poder mejorar nuestro proceso y así poder obtener una educación de calidad.

 
Las TIC y su integración en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Las TIC, permite crear nuevas oportunidades y posibilidades para la docencia, debido a que través del uso de las TIC, podemos interactuar con personas de diferentes países y culturas, con la finalidad de compartir y adquirir conocimiento. 
Actualmente nos encontramos con la sociedad llamada “Sociedad de la Información”,  ya que se considera a las personas capaces de transmitir, obtener y almacenar conocimiento e información.
 
 

 
Beneficios de las TIC en la educación

Ø  Fácil acceso a la información

Ø  Proceso rápido para el almacenamiento de la información

Ø  Capacidad de almacenamiento

Ø  Interactividad

Ø  Digitalización de la información   



 
Ventajas que ofrece las TIC
Algunas ventajas que ofrece las TIC, tanto para los estudiantes como los docentes son:
 
Ø  Alfabetización digital en los alumnos: favorece el proceso de adquisición de los conocimientos necesarios para conocer y utilizar adecuadamente las TIC.
 
Ø  Motivación: permite al alumno a aprender de manera más atractiva, dinámica, divertida e investigando de forma sencilla y a la vez adquiere conocimiento.
 
Ø  Interés: los recursos que se utilizan en la enseñanza deben despertar curiosidad en el alumno, por lo tanto debe existir una interacción entre el material, docente para que logre llamar la atención del estudiante
 
Ø  Interactividad: comparte información y conocimientos con otros compañeros
 
Ø  Cooperación: nos ayuda a fomentar el trabajo en equipo, por ende el trabajo se vuelve dinámico porque se comparten ideas y se transmite información.
 
Ø  Iniciativa y Creatividad: despierta la imaginación del alumno y adquiere responsabilidad para trabajar
 
Ø  Comunicación: la comunicación se vuelve bilateral, porque existe el dialogo entre profesor y alumno.
 
Formas de utilizar las TIC en la enseñanza
Ø  Realización de presentaciones con varias herramientas
Ø  Comunicación virtual: participando en foros, video chats, video conferencias, wikis, entre otros
Ø  Facilidad de almacenar información
Ø  Favorece el aprendizaje cooperativo
TAC: Tecnología del Aprendizaje y el Conocimiento:


Responde a necesidades formativas de los ciudadanos y al mismo tiempo ayuda y posibilita nuevos cambios en el campo educativo, teniendo como base las TIC se forma un aprendizaje significativo y se transforma en conocimiento.
 
TEP:
Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación

Permite a los usuarios crear y diseñar contenidos esto va de la mano con la web 2.0 donde permite la interacción y colaboración por usuarios. Es importante utilizar adecuadamente las TIC y las TAC para motivar a los alumnos a potenciar su creatividad así como habilidades, para ello es importante que se familiaricen y se adapten a estas nuevas herramientas tecnológicas para poder mejorar el mecanismo de trabajo para transformar y crear un pensamiento crítico y autodidacta.
Utilizando estas herramientas tecnológicas nos permiten interactuar y tener una participación proactiva dentro de una comunidad virtual.  
 
Las TIC y el manejo de Información.

 

Las Competencia para manejar la información son habilidades, conocimientos y actitudes que toda persona debe de poner en práctica para identificar la información que en un momento necesita saber. 

La importancia de las Competencias para manejar la información: es saber buscar la información, hacerla de nuestro conocimiento y saber utilizarla en nuestras diferentes actividades de la vida diaria.

Modelo Gavilán
El modelo Gavilán es un modelo para Resolver Problemas de Información Este modelo está diseñada con el objetivo primordial de ofrecer a los docentes una orientación adecuada para diseñar actividades que permitan orientar a los estudiantes durante su proceso de solución de problemas de información”.
 
 
Modelo Big 6
 
El Modelo Big 6 es un proceso sistemático de solución de problemas con la información ayudándonos en nuestro pensamiento crítico. El Modelo Big 6 también está basado en seis áreas indispensables para la solución de nuestros problemas con la información, nos ayudan a mejorar nuestras habilidades en el uso de la información de una menara correcta.
 


Investigación en la Web empleando TIC. 

a.      Caza del tesoro:

Es un tipo de actividad didáctica que utilizan los docentes para poder integrar internet al currículum, un caza del tesoro consiste en una serie de preguntas y lista de direcciones de páginas web de donde se obtiene las respuestas. Se incluye una pregunta final donde se verifican los conocimientos adquiridos en los alumnos.
 
 
b.      Miniquest
Es una estrategia que se trabaja con internet, donde los alumnos construyen su propio conocimiento, es decir leen y procesan, analizan la información y construyen un conocimiento del tema determinado.
c.      Webquest

Herramienta de aprendizaje que utiliza los principales recursos de internet. Es una herramienta que utilizada por los docentes para la utilización de las TIC.
 
Características de las WebQuests:

Ø  El trabajo es elaborado y transmitido y útil para otros.

Ø  Las personas pueden trabajar de manera individual.

Ø  Pueden utilizarse en diferentes materias
 

 d.      Webgimcana

Es un recurso didáctico que tiene fines educacionales.
Características:

Ø  Capacitar a los alumnos buscando información inmediata y exacta.

Ø  Despertar interés en programas de estudio

Ø  Modernizar la educación

Ø  Promover el uso de internet en el ámbito educativo

Ø  Evitar copiar y pegar

 
 

e.      PHP webquest
Es un programa libre y gratuito, que nos permite realizar actividades sin necesidad de código HTML o programas de edición en la web.
 
 

 
 


Herramientas Web 2.0: 
Importancia:
La idea que se pretenden es que el usuario se familiarice y se adapte a estas nuevas herramientas tecnológicas para poder mejorar el mecanismo de trabajo de cada uno de los que ocupan en sus distintas áreas, su base tecnológica parte en la mejora de las herramientas que actualmente utilizan.
Cabe recalcar que las herramientas de la web 2.0 se define como el conjunto de recursos humanos, tecnológico y de negocios que interactúan entre sí para crear y dar continua mejora por parte de usuarios, no necesariamente con conocimiento técnico, a un sistema soportado por internet que permite que la información esté disponible desde cualquier parte del mundo.
Ventajas:
Algunas de las ventajas que se pueden mencionar utilizando una de estas herramientas de la web 2.0 son:
 
Ø  Administrar
Ø  Distribuir
Ø  Controlar actividades
Ø  Gestionar, diseñar materiales y actividades de formación
Ø  Generar informes
Ø  Gestionar servicios de comunicación
Ø  Foros
Ø  Videoconferencias… etc.
Utilidad.
La clave de utilizar estas herramientas de la web 2.0 es que el usuario es el que debe añadir el valor a los contenidos y aplicaciones, puesto que estas son útiles en tanto el usuario hace uso de ellas. El usuario es que comparte experiencias, crea contenidos y establece relaciones espontáneas en una
 
Egrafías
EDUTEKA. (2008). Modelo MRPI. EDUTEKA. Recuperado el 14 de mayo de 2016 de http://www.eduteka.org/tema_mes.php3
 
Educrea Capacitación (1999-2016) Las TIC en el ámbito educativo. Recuperado el 13 de mayo 2016 de http://educrea.cl/las-tics-en-el-ambito-educativo/
 
López Ortega. E, (2009). Uso de las herramientas web 2.0. Recuperado el 13 de mayo de 2016. Disponible en http://arantxa.ii.uam.es/~jms/pfcsteleco/lecturas/20091105ElenaLopez.pdf 
Masías. L. (2015), Las TIC como herramientas didáctica, Recuperado el 13 de mayo de 2016, Disponible en http://ticcomohd.blogspot.com/
Recuero, P. (2013), TIC, TAC, TEP, Recuperado el 13 de mayo de 2016, Disponible en https://palomarecuero.wordpress.com/2013/04/26/que-es-eso-del-tic-tac-tep/